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跟随“儿童视角”,感悟孩子的心灵世界

瑞典儿童教育研究者索默尔曾指出,孩子们也拥有自己发现和感知世界的视角,即“儿童的视角”。

以儿童视角为切入点,幼儿园环境既要让孩子们感到愉快,又要让孩子在其中得到成长。以儿童视角为本位,能够促进儿童自我表达及对世界的认知,由此,一所幼儿园才会有灵魂。


关键词01:自然


幼儿园应承担起让孩子亲近自然的功能,春意盎然的绿色应成为幼儿园设计的关键词,让自然生机包裹游乐环境,以此迎合孩子的心理需求。


跟随“儿童视角”,感悟孩子的心灵世界

跟随“儿童视角”,感悟孩子的心灵世界


使用生态木这一环保材料,可以提供安全触摸的条件,保留自然野趣,让孩子在森系环境中得到思维的锻炼,提高创造能力。


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关键词02:挑战


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儿童的思维发展影响动作发展,因此,幼儿园的环境创设,应富有挑战性与冒险性。用一次次攀爬激发孩子本能,让孩子在真游戏与真学习中获得成长。


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关键词03:色彩


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孩子对于色彩有一种浑然而成的深刻情感,因此,在幼儿园,缤纷有趣的色彩搭配显得尤为重要,色彩的感召力,无声拉近了环境与孩子们的距离。


通过色彩鲜艳、具有丰富意象的游乐设备设备,让孩子成为一名主动的学习者。


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凯奇始终关注儿童视角,理解孩子的童趣天真,帮助孩子在美好的环境中成长、学习,让孩子的心灵世界得到重视,从而获得温暖治愈的快乐童年。


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